アメリカ在住のＳ君との出会いは今年の９月でした。
お父様の転勤で３年間アメリカに在住し、帰国生中学受験に英検２級が必要なので、私の英検対策レッスンを取ってくださいました。

多くの私立中の帰国受験の募集要項には、受験目安に「英検２級以上」という文字があり、世間的にも数年間英語圏にいたら２級ぐらい取れて当然だよねという空気がありますが、小学生にとってそこまで簡単ではありません。
リーディングでは、歴史や環境問題の説明文が出題されるので、日本語でも小学４、５年レベルの語彙力が必要です。

そして、この「当然英語できるよね」という先入観が留学経験者を苦しめるのです。（かつて、高校留学から帰国した私自身がそうでした。）

Ｓ君の場合、日本の中学校に通うと英語ができないというコンプレックスに苦しみ、アメリカの中学校に進学すると授業が理解できなくて苦しむ、という板挟み状態にならないかと心配していました。


この状況を中学生になる前に打開すべく、英検２級を超えて英語力を伸ばす学習が始まりました。

Ｓ君はアメリカで英語を学習しましたから、日本の中学校のように文法を学習ぶ機会がありませんでした。
アメリカでの学校の”国語”で扱ったかもしれませんが、文法を英語で学んで、完璧に理解するのは難しいです。
時制のルール、３人称単数現在形のｓの付け方、現在分詞と過去分詞の使い方、という基本的なことを知らないので正しい英文を書けません。修飾語が分からないので、読むのも感覚に頼ることになり、浅い理解で終わります。

そこで、まず品詞と時制に対する理解を深めるべく、こちらの本に取り組んでいただきました。
「TOEIC L&R テスト 英文法 ゼロからスコアが稼げるドリル」

endangered species vs endangering species どちらが正解か。
「絶滅の危機にさら”されて”いる種なので、endangered speciesが正解」と理由をつけて説明することで、感覚で解答を選ぶことから抜け出せるようになりました。

ライティングと面接対策については、こちらで紹介した方法で正しい英文を作る練習をしました。
英検やTOEFLのスピーキングの学習方法
自分の言葉で原稿を書くことで、文法を考えながら英文を作ります。単語を調べることで表現力が増えます。

リーディングとリスニングは、一文ずつ、前から後ろに区切りながら訳することで、正確に意味を把握する練習をしました。
Ｓ君は現地の学校で大量に英文に触れているので速く読むことはできます。一方で、単語を拾うだけで、文章の内容理解ができていなかったので、意味を把握することを意識しました。そうすると、前の段落に何が書いてあったっけ？と忘れることが少なくなります。

宿題も相当な量を真面目にこなしてくれ、毎週英文を精読し、英作文を書いたので、４ヵ月でかなり英語力が伸びました。
１０月（１次）、１１月（２次）の英検で見事２級に合格しました。（Ｓ君の英検２級合格の記事はこちらです。）

その後も帰国受験のためレッスンを続け、先日ついに最後の授業を終えました。
保護者様から嬉しいコメントをいただきました。

どうやって英語を勉強したらいいか分からないと手をこまねいていた状況から、英語ができるようになった、勉強を続けたくなったとのこと。
英語力の伸びももちろんですが、英語の勉強の仕方が分かり、今後も自分で勉強を続けられそうだということが一番喜ばしいことです。

Ｓ君は算数と国語がとても得意で、経済にも興味があるので、大人になったら語学力を生かして面白いビジネスを展開してくれることでしょう。これからのご活躍をお祈りしております。

（追記）
その後、１月に志望校２校に合格したとの報告がありました。おめでとうございます！